中青報·中青網記者 王品芝

讓孩子自己做一頓飯，讓孩子親手種植一種作物……近年來，不少家庭越來越注重讓孩子在生活中感受煙火氣，在大自然中感受泥土氣，接地氣地成長。

日前，中國青年報社社會調查中心聯(lián)合問卷網（wenjuan.com），對1336名家有未成年人的家長進行的一項調查顯示，90.7%的受訪家長注重讓孩子多接觸生活中的“煙火氣”，具體來看，63.4%的受訪家長覺得可以引導孩子參與家庭清掃、整理等家務，50.2%的受訪家長會讓孩子參與烹飪、做菜、煮飯等，49.0%的受訪家長會帶孩子逛菜市場。92.9%的受訪家長期待更多有泥土味、煙火氣的勞動課來到青少年身邊。

受訪家長中，幼兒園孩子家長占23.1%，小學孩子家長占55.8%，中學孩子家長占21.1%。男性占40.8%，女性占59.2%。

91.3%受訪家長覺得讓孩子接地氣地成長重要

“去年秋天的摘蘋果經歷讓孩子念念不忘?！北本┑募议L趙昭去年秋天跟朋友們一起帶孩子去郊區(qū)摘蘋果，“我們扶著孩子們爬樹摘蘋果、摘菜，幾個小朋友還合力拔出了一個大蘿卜，雖然搞得他們一起摔了個屁墩兒，但孩子們都開心地大笑，沒有人覺得地上臟或者自己疼”。

趙昭覺得這樣的經歷很有意義。今年的秋天也馬上來了，等果園里的果子熟了，他打算再帶孩子去一次。

“我家的小姑娘喜歡玩彩泥，但市面上買的彩泥我總擔心不安全，有一些號稱很安全的彩泥賣得很貴，我一看主要原料是面粉，就想到為什么不讓孩子直接捏面團呢？”山西的90后寶媽潘慧在女兒很小的時候就帶著她一起蒸饅頭，鼓勵她捏各種喜歡的形狀，“從最簡單的小蛇開始，現(xiàn)在她已經能捏出元寶、小兔子、烏龜、小魚等很多造型，既能開發(fā)孩子的想象力，又參與了勞動，她每次都非常開心”。

調查中，90.7%的受訪家長注重讓孩子多接觸生活中的“煙火氣”。具體來看，63.4%的受訪家長覺得可以引導孩子參與家庭清掃、整理等家務，50.2%的受訪家長會讓孩子參與烹飪、做菜、煮飯等，49.0%的受訪家長會帶孩子逛菜市場，45.0%的受訪家長會鼓勵孩子參加市集義賣，43.3%的受訪家長帶孩子多做手工，36.8%的受訪家長讓孩子自己準備行李，15.9%的受訪家長教孩子縫衣、養(yǎng)花等技能。

二胎寶爸梁洪崗的大女兒已經上小學六年級了，小兒子讀幼兒園大班。他覺得基本的生活能力還是早些教會孩子比較好，當然，也要結合孩子各方面能力的發(fā)育情況來看，比如讓幼兒園的小朋友做飯就不太現(xiàn)實，但可以讓他們做些力所能及的事。

“女兒強烈要求參加幼兒園周三的延時課，因為這是一堂烹飪課，小朋友們可以在課堂上自己制作蛋撻、餅干等食物，課后帶回家吃?！迸嘶壅f，每到周三上學時，女兒總會不斷提醒她帶上裝食物的小盒子，“放學后她會開開心心跟家人分享她自己制作的美食”。

潘慧發(fā)現(xiàn)，周圍的家長都很注重培養(yǎng)孩子的動手能力，“有一次幼兒園組織包餃子活動，在活動現(xiàn)場我發(fā)現(xiàn)很多小朋友都積極參與，而且包得有模有樣，說明在家都包過”。

讓孩子接地氣地成長，91.3%的受訪家長覺得重要，其中，43.0%的受訪家長覺得非常重要。

山東威海的70后鞠愛麗對此非常認同?！昂⒆游磥矶家呷肷鐣谌肷鐣?。讓他們接點兒地氣，會提升他們的適應能力。家長不要過度保護他們，要鼓勵他們了解生活、了解社會。”

“現(xiàn)在不管是在學校還是在家里，不少孩子都像是被圍墻圍起來——被過度保護了。”鞠愛麗認為可以利用假期時間，讓孩子接觸社會的方方面面，學習如何與人交流溝通，遇到事情怎么處理?！叭绻议L只把孩子當孩子，什么都幫他們做完了，一直護著他們，他們就會因為被保護得太好而脫離社會。所以，很多事情直接放手讓他們自己去做吧。”

“勞動不會耽誤學習，而是真正有益于孩子身心發(fā)展的重要一課”

“做家務，一方面能鍛煉自理能力，另一方面也能體會到父母的辛苦，感受到父母的付出，懂得感恩?！本蠍埯愓f，現(xiàn)在有的孩子上了大學、工作后，出門把自己收拾得特別整潔，但是一看他們自己的房間，就會發(fā)現(xiàn)特別亂，衣服隨處堆，外賣盒子擺一地，這些都是因為缺乏獨立生活的能力，沒有養(yǎng)成良好的生活習慣。

“在家里種點兒菜、種點兒花、養(yǎng)點兒小動物之類是很好的情緒調節(jié)方式，能幫助孩子減輕壓力，同時培養(yǎng)一些特長、愛好。”鞠愛麗說，不管是養(yǎng)花養(yǎng)草還是養(yǎng)小動物，都能夠讓孩子在用心觀察、親手培育中，培養(yǎng)耐心與責任感，舒緩情緒，塑造同理心，這對他們的身心健康發(fā)展非常有利。

梁洪崗希望學校在孩子能力范圍內多布置一些勞動任務，因為如果單純讓父母在家里提要求，孩子不一定會配合?！爸翱吹揭凰變簣@教種地養(yǎng)花等生活技能，感覺特別好，希望多些這樣的勞動課?！?/p>

新學期，92.9%的受訪家長期待更多有泥土味、煙火氣的勞動課來到青少年身邊，其中48.2%的受訪家長非常期待。

“一些勞動課說教多、動手少，而且基本都在教室里，真正跟土地、大自然的接觸其實不多。老師布置的作業(yè)，家長也多以擺拍交差?！壁w昭希望多些實踐性強的勞動課，場地、內容都更多樣一些，比如可以教孩子整理收納，也要創(chuàng)造條件讓他們去到田間地頭，真正體會到勞動的可貴。

趙昭注意到，剛剛過去的開學季，有一些中小學讓家長到校打掃教室，代孩子勞動?！跋Ｍ麑W校和家長都要轉變觀念，勞動不會耽誤學習，而是真正有益于孩子身心發(fā)展的重要一課?！?/p>

（梁子祺對此文亦有貢獻）p>