為了更高質量的鄉(xiāng)村教育(深聚焦·特別報道)

　　編者按：發(fā)展鄉(xiāng)村教育，讓每個鄉(xiāng)村孩子都能接受公平、有質量的教育，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞，是功在當代、利在千秋的大事。

　　今年是農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃(以下簡稱“特崗計劃”)實施20年，廣袤中國大地上，包括特崗教師在內的數(shù)百萬鄉(xiāng)村教師“下得去、留得住、教得好”，點亮農村學子的人生夢想，展現(xiàn)人民教師的情懷擔當。

　　第四十一個教師節(jié)之際，本版推出特別報道，向一批批堅守鄉(xiāng)村、潛心育人的人民教師致敬！

　　選擇：“想起他們的小小身影，我的內心更加堅定”

　　進山了。

　　公路蜿蜒，森林茂密。2016年，望著巍峨的高黎貢山、洶涌澎湃的獨龍江，大學剛畢業(yè)、來到云南貢山獨龍族怒族自治縣獨龍江鄉(xiāng)擔任特崗教師的趙浩蘭有些忐忑。

　　連綿的雨水，如同當時的心情——一晃快10年，這名90后女孩已能笑著回憶：“剛到第一個月，不適應，哭了好幾次鼻子?！?/p>

　　走，還是留？

　　“獨龍江鄉(xiāng)的老師，教的是知識，更是獨龍江的希望?！崩辖處煹拿銊钣浽谛睦?，天真的孩子讓她割舍不下。

　　一天夜里，有學生突然發(fā)燒，趙浩蘭和同事背起孩子趕到村衛(wèi)生室。黑夜里，開著手機照明，趙浩蘭感受到孩子的呼吸聲。“那一刻，我意識到自己的責任。我不再是孩子了，在獨龍江畔，我正和孩子們一起成長?！?/p>

　　在大山里教書，上課時是老師，開闊學生視野；休息時又像父母，給孩子們洗頭、洗澡、補衣裳。趙浩蘭與學生結下深厚感情：“想起他們的小小身影，我的內心更加堅定。在獨龍江奉獻的青春，是我最美好的時光?！?/p>

　　如深谷幽蘭，趙浩蘭的經(jīng)歷是上百萬名特崗教師的縮影。2006年以來，特崗計劃每年公開招考選聘高校畢業(yè)生到中西部農村學校任教。20年來，累計為中西部地區(qū)22個省份、1000余個縣、3萬余所農村學校補充教師約118萬人。

　　從青蔥畢業(yè)生到站穩(wěn)鄉(xiāng)村講臺，堅守10年，不易。那么，40年呢？

　　1985年，內蒙古興安盟科右前旗索倫中學教師劉玉忠度過第一個教師節(jié)。校舍簡陋、蒿草沒膝，被褥鋪在辦公桌上就是臨時床鋪。

　　資源不足，條件艱苦，但不能放棄任何一個孩子！40年里，作為班主任，劉玉忠用自己的積蓄幫助經(jīng)濟困難學生；作為數(shù)學教師，用知識照亮少年前路。學生中，走出了從事科研的博士，也有回到家鄉(xiāng)投身教育的新一代教師……

　　有機會調任城區(qū)，劉玉忠依然選擇留下，只因“村里的娃娃需要我”。如同家鄉(xiāng)的紅柳，縱有風沙，卻將根須深深扎進泥土。

　　截至2024年底，全國鄉(xiāng)村(不含鎮(zhèn)區(qū))義務教育學校專任教師共181.77萬人。扎根、堅守，他們用愛心和智慧，點亮萬千鄉(xiāng)村孩子的人生夢想。

　　啟智：“只要肯努力，在哪都能教好學生”

　　農村娃娃，數(shù)字素養(yǎng)怎么樣？

　　“請欣賞我們編程設計的機器人舞蹈”“這是我們設計的智能家居模型”……寧夏學生信息素養(yǎng)提升實踐活動現(xiàn)場，銀川市金鳳區(qū)良田中學的初中生落落大方。

　　“只要肯努力，在哪都能教好學生。”看到孩子們自信展示，信息科技教師秦春娟回憶起20多年前，“2004年，我剛到校時，學校僅有五六臺電腦，還沒開信息科技課。后來，硬件逐漸配齊，豐富的培訓更開闊了眼界，讓教學更有底氣?！?/p>

　　“現(xiàn)在，信息技術、教學手段發(fā)展這么快，不學習可就落后了?！眲倓傔^去的暑假，學習人工智能教材、為老師開展培訓，秦春娟忙個不停。新學期，人工智能列入了良田中學的課表，老師們又在充電提升的路上。

　　做好老師，要有扎實學識。2010年起，“國培計劃”啟動，集中支持中西部地區(qū)鄉(xiāng)村教師、校長培訓，截至2024年底培訓人次超2259萬。這幾年，教育部依托國家智慧教育平臺開展常態(tài)化教師研修，累計參訓人次超過9000萬。

　　精準培訓顯著提升鄉(xiāng)村教師能力素質，結構優(yōu)化則助力鄉(xiāng)村學校開齊開足各類課程，促進學生全面發(fā)展、健康成長。

　　“黑色的土地多么寬廣，養(yǎng)育了我成長……”悠揚童聲，回蕩在黑龍江安達市任民鎮(zhèn)中心學校。特崗教師李平與同事一道，在學校組建了“村里的孩兒”音樂興趣班，幫助孩子們插上歌聲的翅膀。

　　“希望帶領更多孩子走進音樂的世界，打開一扇新的窗戶，帶他們看到更遼闊的風景?！比缃?，李平入選了鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎勵計劃，師生的音樂夢想得到更多支持。

　　近年來，通過特崗計劃等帶動，鄉(xiāng)村教師隊伍學歷水平大幅提高，本科及以上學歷教師占比達76.23%。同時，音體美、科學等緊缺薄弱學科專任教師得到了大量補充。

　　更高質量的鄉(xiāng)村教師，正帶來更高質量的鄉(xiāng)村教育。

　　扎根：“鄉(xiāng)村教師的待遇越來越好了”

　　清晨，群山還籠罩著一層薄霧，貴州黔西南布依族苗族自治州望謨縣實驗高中的一間教師公寓里，已經(jīng)亮起溫暖的燈光。劉秀祥拿出新鮮食材，等待學生們到來。

　　“我當主廚，孩子們打下手，干鍋牛肉、麻辣火鍋是我們周末最期待的大餐?！睆?0多年前成為特崗教師起，劉秀祥經(jīng)常分批次邀請學生來家里做客，“參加工作至今，我都住在教師公寓，生活很方便?！?/p>

　　畢業(yè)后毅然回到大山，騎摩托車勸回1800多名學生，成立工作室開展公益講座、教師研修……回憶起這些年的經(jīng)歷，劉秀祥很是感慨：“鄉(xiāng)村教師的待遇越來越好了。除了有教師公寓，工資水平也穩(wěn)步提升，每個月還有生活補助。另外，憑教師資格證，在貴州全省國有A級及以上景區(qū)，都可以享受免門票優(yōu)惠?！?/p>

　　劉秀祥的感受，道出許多鄉(xiāng)村教師選擇扎根的原因——一系列政策舉措保駕護航，讓安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教成為可能。

　　這是真金白銀的投入。2024年，特崗教師工資性補助再次提標，每人每年增加3600元；鄉(xiāng)村教師生活補助政策深入實施，受益教師約130萬人，人均月補助金額約400元；鄉(xiāng)村教師周轉宿舍建設持續(xù)加強，中央財政累計投入超281億元，建設約63.7萬套。

　　這是實實在在的舉措。建立健全義務教育教師工資待遇保障長效機制，將鄉(xiāng)村教師作為重點；推動鄉(xiāng)村教師職稱制度改革，設置正高級職稱，打破鄉(xiāng)村教師職稱“天花板”；尊師惠師公益行動開展，圍繞醫(yī)療健康、文化提升等推出系列服務。

　　“受到表彰，站在領獎臺上，那種光榮與神圣，令人心潮澎湃?！鲍@評全國模范教師、河南省“最美教師”等稱號，河南新鄉(xiāng)封丘縣潘店鎮(zhèn)大辛莊小學教師任明杰感觸很深，“這不僅是一份榮譽，更是我扎根鄉(xiāng)村、不斷前行的動力。”

　　接力：“我想成為孩子們心中的那道光”

　　“躬耕教壇，強國有我。志存高遠，師范報國……”前段時間，北京師范大學首屆“優(yōu)師計劃”師范生從教出征儀式上，畢業(yè)生們莊嚴宣誓，傳遞出扎根基層一線、投身教育事業(yè)的決心。

　　“回望大學4年，8次支教與實踐讓我深刻認識到，優(yōu)質教育資源、優(yōu)質師資對欠發(fā)達地區(qū)的重要性，我也想出一份力?！睉汛Ы虝说膲粝?，漢語言文學專業(yè)畢業(yè)生黃梓宸奔赴廣西壯族自治區(qū)大新縣大新中學。

　　2021年，“優(yōu)師計劃”啟動實施，每年為832個脫貧縣(原集中連片特困地區(qū)縣、國家扶貧開發(fā)工作重點縣)及中西部陸地邊境縣中小學校培養(yǎng)1萬名左右?guī)煼渡＝衲?，第一批學生已經(jīng)畢業(yè)，立即前往祖國和人民最需要的地方。

　　改善鄉(xiāng)村教育的面貌，需要加強優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的供給。這支隊伍正在不斷壯大。

　　定向培養(yǎng)，注入新鮮血液。教育部直屬師范大學實施師范生公費教育，以中西部為重點累計招收公費師范生17萬余人；在國家示范引領下，有28個省份實施了地方師范生公費教育，每年培養(yǎng)4萬余名地方公費師范生。

　　支教幫扶，引入優(yōu)質力量。截至2025年7月，“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃累計選派支教教師23萬余名；“銀齡講學計劃”累計招募2.7萬名優(yōu)秀退休校長、教研員、特級教師到農村義務教育學校講學。

　　“為什么選擇去鄉(xiāng)村？”

　　“我想成為孩子們心中的那道光?！?/p>

　　出征儀式上，北師大“優(yōu)師計劃”畢業(yè)生楊卿作為代表，鄭重承諾：以扎根姿態(tài)向下生長，把所學用于實踐，用師者之光照亮更多孩子的未來！(人民日報 記者 丁雅誦 吳月)

【編輯:梁異】